找寻生命的风景--在清华

湘潭市司法局         胡罡

　　我一直喜欢读书，过去很大程度上是为了提高思考的层次，以为只要读书多了思考层次自然会随着提高，思想也会随着厚实。结果事与愿违，思考却是越来越混乱，常常是煮成了一锅锅的“夹生饭”。当然，读书过程中我就一直在思考，自然世界和人类社会的千奇百怪的变化会引起我们的联想，触动我们敏感的神经，自然，这些来自周围环境的间接经验和直接经验都是可以值得思考的素材，而思考的难度在于找到真正具有“陌生感”的思考意味，或许我们在陌生的素材中思考方能将自己引向更为灵动的境界，这就需要你有超乎寻常的眼光和心境。而这种眼光与心境却不会是仅仅停留在自身内在的刺激，它需要外界的刺激来捕获或者催动我们内心的灵感---这种刺激应当具有一定的强度，从而找寻到生命那一许最生动的风景，来表现最适合自己的主题与细节。清华在我的读书生涯甚至生命旅程中或许正是这强烈“陌生”的外在刺激。

　　此时此地，忝入清华学生之列，虽冰雪数重而不觉其寒，而心底小热油然而起，清华往圣先贤历历如在眼前，从周诒春到蒋兰翔，从冯友兰到梅贻崎，感受清华园浓浓的人文氛围。文章读后心方静，境界到时气自华。此次学习，能与清华诸位老师共处一室，?透过老师的言语、目光和身姿，人类文明中灿若星辰的名人大家、恢宏思想恍若从千古中走来，与我们倾情对白。沉浸其中，悠悠我心。

　　走进课堂，便可学会用心灵去聆听，用思维去沟通，用信念去碰撞，随时启程，无所不及，斗室之间，思接千载，视通万里。《十八大之后的国情与使命》，林炎志老师着眼于历史发展，勾勒了我国社会管理中的二元三层结构，不仅通过利用经杠杆来调解劳资纠纷，而且通过中国共产党不断改革自新的自我完善来推促中国特色社会主义市场经济发展历程；《反腐倡廉与勤政》，王传利老师从新中国历次反腐运动入手，深入浅出地阐明了反腐更是一种技术活，涉及干部导向，它的中心任务仍旧是促进发展，为经济社会发展保驾护航，且从能、公、信、安、道等方面诠释了一名优秀干部的深刻内涵。《党史国史》，唐少杰老师让我更加全面的了解了中国共产党的发展史，并且对一代伟人毛泽东有了更深的认识，对于其所评判的毛泽东在文化大革命中所表现的“五种情结”、扮演的“五种角色”有了颠覆性的感受。听过老师的课程，演驿老师的分析，使我对已有的知识结构有了一番重新定位和评价。当然，对于老师的东西，我们也应当进行批判的扬弃。历史不会重演，但忘记或人为忽略历史的细节却非常危险。

　　一位画家说过：生活就是一幅大风景画。那么，读书与思想也是一幅大风景画，在寻找和表现内心的独特感受---找寻生命中的最美风景时需要清华这样的技法与支持，从而让我们自己得到精神与思想的自由和快乐！